Peningkatan Kemampuan Berhitung Melalui Permainan Balok Angka Pada Kelompok B Ra Al-Hikmah Cibeureum Tahun Ajaran 2019/2020.

Abstract

Pendidikan anak usia dini merupakan pendidikan yang diselenggarakan untuk memfasilitasi pertumbuhan dan perkembangan anak. Oleh karena itu, pendidik dituntut mampu dan mau memberikan berbagai rangsang sesuai dengan potensi kecerdasan anak, Penggunaan media dan metode dalam pembelajaran matematika anak usia dini khususnya dalam berhitung bertujuan mengembangkan pemahaman anak pada konsep bilangan. Realita menunjukan bahwa pembelajaran di RA Al-Hikmah Cibeuruem seringkali kurang menarik bagi anak, sehingga motivasi dan antusias belajar anak tidak muncul. Oleh karena itu hal ini mendorong bagi Peneliti untuk melakukan penelitian di RA Al-Hikmah Cibeureum, dengan rumusan masalah (1). Bagaimana meningkatkan kemampuan berhitung pada anak kelompok B RA Al-hikmah Cibeureum? (2) Bagaimana permainan balok angka dapat meningkatkan kemampuan berhitung pada anak kelompok B RA Al-Hikmah Cibeureum? Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan berhitung menggunakan media balok Angka pada anak kelompok B RA Al-Hikmah Cibeureum Tahun Ajaran 2019/2020.

Penelitian ini dilakukan di RA Al-hikmah Cibeureum yang berlokasi di Kampung Cibeureum RT.002 RW.002 Desa Cibeuruem Kecamatan Banjar kabupaten Pandeglang Provinsi Banten. Penelitian ini dilaksanakan pada semester ganjil tahun pelajaran 2019/2020 pada bulan Oktober– November 2019. Subjek penelitian ini adalah anak Kelompok B RA Al-Hikmah Cibeureum yang berjumlah 15 orang. Objek penelitian ini yaitu kemampuan berhitung 1-20. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas menggunakan model penelitian Hopkins... Metode pengumpulan data dilakukan melalui observasi. Dokumentasi, wawancara dan Tes, Instrumen penelitian yang digunakan berupa instrumen observasi yang berbentuk checklist. Teknik analisis data dilakukan melalui reduksi data, penyajian data, penarikan kesimpulan atau verifikasi.

Pelaksanaan penelitian ini berlangsung 2 siklus. Tahapan dari setiap siklus adalah ; Perencanaan (planning), Tindakan (acting), Pengamatan (Observing), dan Refleksi (reflecting). Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan berhitung pada anak dapat ditingkatkan menggunakan media balok angka. Pada pra tindakan sampai Siklus I kemampuan berhitung mengalami peningkatan sebesar 31%, dan pada Siklus I sampai Siklus II mengalami peningkatan sebesar 20%.