Peningkatan Kemampuan Berhitung Melalui Permainan Balok Angka Pada Kelompok B Ra Al-Hikmah Cibeureum Tahun Ajaran 2019/2020.
Kata Kunci:
Kemampuan berhitung, Permainan balok angka, anak kelompok B RA Al-Hikmah CibeureumAbstrak
Pendidikan anak usia dini merupakan pendidikan yang diselenggarakan untuk memfasilitasi pertumbuhan dan perkembangan anak. Oleh karena itu, pendidik dituntut mampu dan mau memberikan berbagai rangsang sesuai dengan potensi kecerdasan anak, Penggunaan media dan metode dalam pembelajaran matematika anak usia dini khususnya dalam berhitung bertujuan mengembangkan pemahaman anak pada konsep bilangan. Realita menunjukan bahwa pembelajaran di RA Al-Hikmah Cibeuruem seringkali kurang menarik bagi anak, sehingga motivasi dan antusias belajar anak tidak muncul. Oleh karena itu hal ini mendorong bagi Peneliti untuk melakukan penelitian di RA Al-Hikmah Cibeureum, dengan rumusan masalah (1). Bagaimana meningkatkan kemampuan berhitung pada anak kelompok B RA Al-hikmah Cibeureum? (2) Bagaimana permainan balok angka dapat meningkatkan kemampuan berhitung pada anak kelompok B RA Al-Hikmah Cibeureum? Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan berhitung menggunakan media balok Angka pada anak kelompok B RA Al-Hikmah Cibeureum Tahun Ajaran 2019/2020.
Penelitian ini dilakukan di RA Al-hikmah Cibeureum yang berlokasi di Kampung Cibeureum RT.002 RW.002 Desa Cibeuruem Kecamatan Banjar kabupaten Pandeglang Provinsi Banten. Penelitian ini dilaksanakan pada semester ganjil tahun pelajaran 2019/2020 pada bulan Oktober– November 2019. Subjek penelitian ini adalah anak Kelompok B RA Al-Hikmah Cibeureum yang berjumlah 15 orang. Objek penelitian ini yaitu kemampuan berhitung 1-20. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas menggunakan model penelitian Hopkins... Metode pengumpulan data dilakukan melalui observasi. Dokumentasi, wawancara dan Tes, Instrumen penelitian yang digunakan berupa instrumen observasi yang berbentuk checklist. Teknik analisis data dilakukan melalui reduksi data, penyajian data, penarikan kesimpulan atau verifikasi.
Pelaksanaan penelitian ini berlangsung 2 siklus. Tahapan dari setiap siklus adalah ; Perencanaan (planning), Tindakan (acting), Pengamatan (Observing), dan Refleksi (reflecting). Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan berhitung pada anak dapat ditingkatkan menggunakan media balok angka. Pada pra tindakan sampai Siklus I kemampuan berhitung mengalami peningkatan sebesar 31%, dan pada Siklus I sampai Siklus II mengalami peningkatan sebesar 20%.
Referensi
Majid Abdul. 2013. Perencanaan Pembelajaran, Bandung: PT.Remaja Rosdakarya
Fadillah M, dkk. 2014. Edutainment pendidikan Anak Usia Dini. Jakarta : kencanaa Prendamedia Group
Tabroni M, Mumtaz fairuzul. 2017. Mendongkrak Kecerdasan anak melalui bermain cerita dan bernyayi. Bandung; PT. Remaja Rosdakarya
Susanto Ahmad. 2017. Pendidikan Anak usia Dini. Jakarta : PT. Bumi Aksara
Aisyah Siti, dkk. 2010. Perkembangan dan Konsep Perkembangan anak Usia Dini, Jakarta ; universitas Terbuka
Sujiono Yuliani Nuraeni. 2008. Metode pengembangan Kognitif. Jakarta :Universitas terbuka
Susanto Ahmad. 2011. Perkembangan Anak Usia dini. Jakarta :Kencana Prenadamedia Group
Runtukahu Tombokan J. 2014. Pembelajaran Matematika Dasar Bagi Anak Berkesulitan Belajar. Yogyakarta: Ar-Ruz Media
Musfiroh Takdirotun. 2011. Pengembangan Kecerdasan Majemuk. Jakarta: Universitas Terbuka
Darmajani, Arif Sanjaya, Adang Heriawan. Metodologi pembelajaran Kajian teoritis Praktis. 2012. Serang-Banten : LP3B
Supardi, suhardjono, Suharsimi arikunto. 2017. Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Bumi Aksara
Maharani. 2014. Peningkatan Kemampuan Berhitung Menggunakan Balok Cruissenaire Pada kelompok B1 di TK Pertiwi Nangsri Manisrenggo Klaten. Skripsi. Universitas Negeri Yogyakarta
Alfianti Lukiyana. 2017. Pengembangan Kemampuan Berhitung Menggunakan alat permainan edukatif balok angka pada anak kelompok A di Raudlotul athfal Masyithoh Nglondong Kecamatan Parakan kabupaten Temenggung tahun pelajara 2017/2018. Skripsi. IAIN Salatiga
Nusrah Umi. 2014. Peningkatan Kemampuan Berhitung Permulaan Melalui Permainan Balon Angka Pada Anak Kelompok A Tk Siwi Peni Xi Tegalmulyo Tahun Ajaran 2014. Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta
http://id.wikipedia.org/wiki/Aritmetika, di akses pukul 11:21 wib pada 20/07/2019
Permendikbud No. 146. Tahun 2014
Unduhan
Diterbitkan
Terbitan
Bagian
Lisensi
Hak Cipta (c) 2021 Jurnal Pendidikan Mutiara
Artikel ini berlisensi Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Perjanjian Lisensi dan Hak Cipta
Dengan menyerahkan manuskrip kepada Jurnal Pendidikan Mutiara Banten, penulis menyatakan dan menjamin bahwa:
- Penulis memiliki kewenangan untuk mewakili seluruh penulis bersama (co-authors) dalam menyetujui ketentuan publikasi ini.
- Manuskrip yang diserahkan belum pernah diterbitkan secara resmi sebelumnya, kecuali dalam bentuk abstrak, bagian dari materi kuliah atau presentasi ilmiah, tinjauan, tesis, disertasi, atau bentuk publikasi pendahuluan lainnya yang diperbolehkan.
- Manuskrip tidak sedang dalam proses peninjauan atau pertimbangan untuk diterbitkan pada jurnal atau media publikasi lainnya.
- Publikasi manuskrip telah memperoleh persetujuan dari seluruh penulis dan, apabila diperlukan, dari pihak yang berwenang pada institusi tempat penelitian dilaksanakan.
- Penulis telah memperoleh hak atau izin yang diperlukan untuk menggunakan dan mereproduksi setiap materi yang sebelumnya telah diterbitkan atau dilindungi oleh hak cipta pihak lain.
- Penulis menyetujui ketentuan lisensi dan hak cipta yang berlaku di Jurnal Pendidikan Mutiara Banten.
Hak Cipta
Penulis yang mengirimkan manuskrip untuk diterbitkan dalam Jurnal Pendidikan Mutiara Banten memahami dan menyetujui bahwa hak cipta atas manuskrip artikel sepenuhnya menjadi milik Jurnal Pendidikan Mutiara Banten, sedangkan hak penerbitan dan pengelolaan publikasi berada sepenuhnya pada pengelola Jurnal Pendidikan Mutiara Banten.
Penulis menyetujui pengalihan hak cipta tersebut sebagai bagian dari proses publikasi dan wajib memberikan Surat Pernyataan Pengalihan Hak Cipta sesuai dengan ketentuan yang ditetapkan oleh Jurnal Pendidikan Mutiara Banten.
Jurnal Pendidikan Mutiara Banten diterbitkan dengan lisensi Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0).
