ANALISIS LATIHAN SHUTTLE RUN TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN KECEPATAN LARI JARAK PENDEK (SPRINT) ATLET ATLETIK PADA TINGKAT SEKOLAH DASAR DI KABUPATEN PANDEGLANG
Abstrak
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengathui dan menganalisis dengan menguji pengaruh latihan shuttle run terhadap peningkatan kecepatan lari sprint atlet atletik pada tingkatan sekolah dasar. Metode penelitian yang akan dipergunakan dalam penelitian ini yaitu metode penelitian eksperimen. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa SDIT Irsaydul Ibad Pandeglang yang mengikuti ekstrakulikuler atletik yang berjumlah 24 siswa. Penelitian ini menggunakan desain “The Matching Only-Pretest-Posttest Control Group Design”. Intrumen yang digunakan dalam penelitian adalah 60 Metre Speed Test. Berdasarkan hasil analisis data yang dilakukan, terjadi pengaruh yang signifikan dari model latihan shuttle run terhadap kecepatan lari sprint atlet dengan taraf signifikansi 0.00, kemudian terdapat perbedann peningkatan antara model latihan shuttlerun dibandingkan dengan model latihan konvensional, dengan taraf signifikansi 0.03 dengan nilai Gain Shuttle Run = 0,357 > Nilai Gain Konvensional = 0,311.
Referensi
Bompa, T.O. 2009. Periodization: Theory and Methodology of Training. 4th Ed. Champaign, Ill. : Human Kinetics;
Endang Sepdanius, Muhamad Sazeli Rifki, Anton Komaini. 2019. TES DAN PENGUKURAN OLAHRAGA. 1st ed. Vol. 1. Raja Grafindo Persada.
Fathoni, Amirudin, and Hari Amirullah Rachman. 2020. “Effect of Sprint Training Exercise, Shuttle Run and Prevention on Base Softball Running Speed Among High School Students.” Acta Facultatis Educationis Physicae Universitatis Comenianae 60 (1): 32–43. https://doi.org/10.2478/afepuc-2020-0003.
Fraenkel, Jack R., and Norman E. Wallen. 2013. “How to Design and Evaluate Research in Education.” Journal of Chemical Information and Modeling 53 (9): 1689–99. https://doi.org/10.1017/CBO9781107415324.004.
Mackenzie, Brian. 2008. 101 Tests D’Évaluations.
Mero, A., P. V. Komi, and R. J. Gregor. 1992. “Biomechanics of Sprint Running: A Review.” Sports Medicine 13 (6): 376–92. https://doi.org/10.2165/00007256-199213060-00002.
Permendikbud. 2016. “Panduan Teknis Kegiatan Ekstrakurikuler Di Sekolah Dasar,” 92.
Qorry Armen Gemael dan Febi Kurniawan. 2020. “Hubungan Kekuatan Otot Tungkai Dan Sudut Tapak Kaki Dengan Kecepatan Lari 50 Meter.” Pendidikan Kepelatihan Olahraga 12 (2): 41–47.
Rukmana, Anin. 2011. “Pembelajaran Pendidikan Jasmani Di Sekolah Dasar.” JURNAL, Pendidikan Dasar 9 (1): 4.
Setyo Budiwanto. 2012. Metodologi Latihan Olahraga. Fakultas Ilmu Keolahragaan Universitas Negeri Malang.
Suchomel, Timothy J., Sophia Nimphius, and Michael H. Stone. 2016. “The Importance of Muscular Strength in Athletic Performance.” Sports Medicine 46 (10): 1419–49. https://doi.org/10.1007/s40279-016-0486-0.
Tanika, Lisa. 2009. Panduan Teknis Jardiknas.
Wibowo, Yuyun Ari &, and Fitria Dwi Andriyani. 2015. “Pengembangan Ekstrakurikuler Olahraga Sekolah.” Yogyakarta: UNY Press, 38–39. http://staffnew.uny.ac.id/upload/198305092008121002/penelitian/pengembangan-ekstrakurikuler-olahraga-sekolah.pdf.
Unduhan
Diterbitkan
Terbitan
Bagian
Lisensi
Hak Cipta (c) 2022 Muhammad Ivan Miftahul Aziz, Dayan Herdiana, Ahmad Muhardi
Artikel ini berlisensi Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Perjanjian Lisensi dan Hak Cipta
Dengan menyerahkan manuskrip kepada Jurnal Pendidikan Mutiara Banten, penulis menyatakan dan menjamin bahwa:
- Penulis memiliki kewenangan untuk mewakili seluruh penulis bersama (co-authors) dalam menyetujui ketentuan publikasi ini.
- Manuskrip yang diserahkan belum pernah diterbitkan secara resmi sebelumnya, kecuali dalam bentuk abstrak, bagian dari materi kuliah atau presentasi ilmiah, tinjauan, tesis, disertasi, atau bentuk publikasi pendahuluan lainnya yang diperbolehkan.
- Manuskrip tidak sedang dalam proses peninjauan atau pertimbangan untuk diterbitkan pada jurnal atau media publikasi lainnya.
- Publikasi manuskrip telah memperoleh persetujuan dari seluruh penulis dan, apabila diperlukan, dari pihak yang berwenang pada institusi tempat penelitian dilaksanakan.
- Penulis telah memperoleh hak atau izin yang diperlukan untuk menggunakan dan mereproduksi setiap materi yang sebelumnya telah diterbitkan atau dilindungi oleh hak cipta pihak lain.
- Penulis menyetujui ketentuan lisensi dan hak cipta yang berlaku di Jurnal Pendidikan Mutiara Banten.
Hak Cipta
Penulis yang mengirimkan manuskrip untuk diterbitkan dalam Jurnal Pendidikan Mutiara Banten memahami dan menyetujui bahwa hak cipta atas manuskrip artikel sepenuhnya menjadi milik Jurnal Pendidikan Mutiara Banten, sedangkan hak penerbitan dan pengelolaan publikasi berada sepenuhnya pada pengelola Jurnal Pendidikan Mutiara Banten.
Penulis menyetujui pengalihan hak cipta tersebut sebagai bagian dari proses publikasi dan wajib memberikan Surat Pernyataan Pengalihan Hak Cipta sesuai dengan ketentuan yang ditetapkan oleh Jurnal Pendidikan Mutiara Banten.
Jurnal Pendidikan Mutiara Banten diterbitkan dengan lisensi Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0).
