ANALISIS KARAKTER TOKOH UTAMA PADA NOVEL KISAH UNTUK GERI KARYA ERISCA FEBRIANI

Penulis

  • Endih Susilawati STKIP Mutiara Banten
  • Juleha STKIP Mutiara Banten

Abstrak

Juleha. 2022. Analisis Karakter Tokoh Utama pada Novel Kisah untuk Geri Karya Erisca Febriani. Novel Kisah untuk Geri Karya Erisca Febriani menceritakan seorang laki-laki  yang bertemu dua gadis cantik yang bernama Dinda dan Raini  disekolah SMA Garuda dan pada akhirnya dia memilih perempuan yang bernama Dinda. Masalah yang penulis analisis adalah 1). Karakter keperibadian Id tokoh utama yang terdapat dalam Novel Kisah untuk Geri? 2). Karakter keperbadian ego tokoh utama dalam Novel Kisah untuk Geri? 3). Karakter keperbadian super ego tokoh utama dalam novel Kisah untuk Geri? Teknik pengumpulan data dilakukan dengan teknik baca dan catat. Teknik membaca dilakukan dengan membaca novel Kisah untuk Geri. Pada mulanya dilakukan pembacaan keseluruhan terhadap novel tersebut dengan tujuan untuk mengetahui identifikasi secara umum. Setelah itu dilakukan pembacaan secara cermat dan menginterpretasikan unsur moral dalam novel tersebut. Jenis penelitian yang dilakukan adalah penelitian kepustakaan yaitu mencari data kepustakaan baik dari buku sastra maupun nonsastra. Hasil penelitian karakter kepribadian Id tokoh utama : percaya akan adanya cinta sejati, perhatian dan penyayang, mempunyai jiwa penolong, sikap dan perlakuan bandel dan biang rusuh disekolah. Karakter kepribadian ego tokoh utama : Mudah emosi terhadap Dinda, penderitaan yang dia alami memiliki sifat aneh. Karakter kepribadian super ego tokoh utama : Terlalu naif, sikap sombongnya, takut kehilangan cinta, memilii prinsp langsung (peristiwa dan konflik).

Referensi

Alisjahbana, S. Takdir. 2011. Dian yang Tak Kunjung Padam. Jakarta: Dian Rakyat.

Aminuddin. 1995. Pengantar Apresiasi Karya Sastra. Malang: Sinar Baru Algesindo.

Arsyad, Maidar G. 1999. Pengantar Sastra. Jakarta: Depdikbud.

Badrun, Ahmad. 1983. Pengantar Ilmu Sastra. Surabaya: Usaha Nasional.

Bertens, K. 2006. Psikoanalisis Sigmund Freud. Jakarta: Gramedia Pustaka Utama.

Depdiknas. 2008. Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta: Gramedia Pustaka Utama.

Endraswara, Suwandi. 2003. Metodologi Penelitian Sastra. Yogyakarta: Pustaka Widyatama.

Latif, Nurradiah. 2004. “Konflik Tokoh dalam Novel Terjemahan Perjuangan Palestina (Suatu Tinjauan Psikologi Sastra)”. Skripsi. Makassar: FBS UNM.

Nensilianti. 2003. Teori Sastra Sebuah Pengantar. Makassar FBS UNM.

Nurafni. 2004. “Kemampuan Siswa SMA Negeri 8 Makassar Memahami Karakter Tokoh Utama Novel Merahnya Merah”. Skripsi. Makassar: FBS UNM.

Nurgyantoro, Burhan. 2009. Teori Pengkajian Fiksi. Yogyakarta: Gadjah Mada University Press.

Nursisto. 2000. Ikhtisar Kesusastraan Indonesia. Jogyakarta: Adicira Karya Nusa.

Syamsud. 2000. “Analisis Konflik Tokoh Utama Pada Sebuah Kapal Karya N. H. Dini (Suatu Tinjauan Psikologi Sastra)”. Skripsi. Makassar: FBS UNM.

Syuropati, Mohammad A. 2011. 5 Teori Sastra Konten Porer dan 13 Tokohnya. Yogyakarta: Azna Books.

Tarigan, Henry Guntur. 2011. Prinsip-prinsip Dasar Sastra. Bandung: Angkasa.

Unduhan

Diterbitkan

31-10-2022

Terbitan

Vol 4 No 2 (2019): JURNAL PENDIDIKAN MUTIARA

Bagian

Articles

Lisensi

Hak Cipta (c) 2022 Endih Susilawati, Juleha

Creative Commons License

Artikel ini berlisensi Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Perjanjian Lisensi dan Hak Cipta

Dengan menyerahkan manuskrip kepada Jurnal Pendidikan Mutiara Banten, penulis menyatakan dan menjamin bahwa:

  1. Penulis memiliki kewenangan untuk mewakili seluruh penulis bersama (co-authors) dalam menyetujui ketentuan publikasi ini.
  2. Manuskrip yang diserahkan belum pernah diterbitkan secara resmi sebelumnya, kecuali dalam bentuk abstrak, bagian dari materi kuliah atau presentasi ilmiah, tinjauan, tesis, disertasi, atau bentuk publikasi pendahuluan lainnya yang diperbolehkan.
  3. Manuskrip tidak sedang dalam proses peninjauan atau pertimbangan untuk diterbitkan pada jurnal atau media publikasi lainnya.
  4. Publikasi manuskrip telah memperoleh persetujuan dari seluruh penulis dan, apabila diperlukan, dari pihak yang berwenang pada institusi tempat penelitian dilaksanakan.
  5. Penulis telah memperoleh hak atau izin yang diperlukan untuk menggunakan dan mereproduksi setiap materi yang sebelumnya telah diterbitkan atau dilindungi oleh hak cipta pihak lain.
  6. Penulis menyetujui ketentuan lisensi dan hak cipta yang berlaku di Jurnal Pendidikan Mutiara Banten.

Hak Cipta

Penulis yang mengirimkan manuskrip untuk diterbitkan dalam Jurnal Pendidikan Mutiara Banten memahami dan menyetujui bahwa hak cipta atas manuskrip artikel sepenuhnya menjadi milik Jurnal Pendidikan Mutiara Banten, sedangkan hak penerbitan dan pengelolaan publikasi berada sepenuhnya pada pengelola Jurnal Pendidikan Mutiara Banten.

Penulis menyetujui pengalihan hak cipta tersebut sebagai bagian dari proses publikasi dan wajib memberikan Surat Pernyataan Pengalihan Hak Cipta sesuai dengan ketentuan yang ditetapkan oleh Jurnal Pendidikan Mutiara Banten.

Jurnal Pendidikan Mutiara Banten diterbitkan dengan lisensi Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0).