MENINGKATKAN HASIL BELAJAR BOLA VOLI MELALUI MODIFIKASI BOLA VOLI MINI PADA SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR NEGERI SUKAMULYA 1 KECAMATAN CIKUPA KABUPATEN TANGERANG
Kata Kunci:
Hasil Belajar, Bola Voli, ModifikasiAbstrak
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa besar minat siswa terhadap olahraga bola voli dan faktor-faktor yang mempengaruhi minat siswa terhadap olahraga bola voli di SDN Sukamulya 1 kelas V. Metode yang digunakan yaitu metode survey dan data yang digunakan menggunakan angket atau kuesioner. Pengambilan sempel dalam penelitian ini menggunakan teknik total sampling. Sebagai sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas V dengan jumlah siswa 31. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah angket atau kuesioner. Dalam intrumen tersebut terdapat tiga variabel yang diteliti yaitu: 1. Ketertarikan 2. Perhatian 3. Kebutuhan. Tujuan utama dari uji coba tersebut yaitu untuk mengetahui validitas dan realibilitas dari angket tersebut. Dari ketujuh soal yang diuji cobakan dinyatan valid dan semua soal dinyatakan reliable. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa minat siswa terhadap olahraga bola voli sebagai berikut: 1. Minat atas dasar ketertarikan dengan Persentase (rasa senang) 80%, (keingintahuan) 10%, 2. Minat atas dasar perhatian dengan Persentase (pemahaman) 90%, (perangsangan) 10 %, 3. Minat atas dasar kebutuhan dengan Persentase (keinginan akan sesuatu) 70%, (keinginan mengerjakan sesuatu) 20%, (sosiologi) 10%. Berdasarkan hasil penelitian tersebut menunjukkan bahwa olahraga bola voli sebagai salah satu cabang olahraga permainan yang diminati.
Referensi
A Husna M. 2009. 100+Permainan Tradisional Indonesia. Yogyakarta: C.V Andi Offset.
Adang Suherman. 2000. Dasar-dasar Penjaskes. Jakarta: Depdikbud.
Among Ma’mun dan Yudha Saputra. 2000. Perkembangan gerak dan Belajar Gerak. Jakarta: Depdiknas.
Ateng, Abdul Kadir. 1992. Asas dan Landasan Pendidikan Jasmani. Jakarta: Depdikbud.
Mulyasa. 2010. Menjadi Guru Profesional. Bandung: PT Remaja Rosdakarya. Oktia Woro Kasimi. 1999. Praktikum dan keterampilan pendidikan kesehatan.
Pandeglang: Fakultas Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan Mutiara Banten.
Suharsini Arikunto. 2006. Prosedur Penelitian. Jakarta: Rineka Cipta.
Suherman, dan Bahagia. 2000. Prinsip-prinsip Pengembangan dan Modifikasi Cabang Olahraga. Jakarta: Depdiknas.
Tim Penyusun. 2020. Panduan Penyusunan Skripsi. Pandeglang: Fakultas Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikn Mutiara Banten.
Trianto. 2010. Model Pembelajaran Terpadu. Jakarta: PT Bumi Aksara.
Usman Uzer. 2010. Menjadi Guru Profesional. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Unduhan
Diterbitkan
Terbitan
Bagian
Lisensi
Hak Cipta (c) 2022 N Komariah, Ahmad Nurfalah

Artikel ini berlisensi Creative Commons Attribution 4.0 International License.





