PENINGKATAN KETERAMPILAN BERCERITA MENGGUNAKAN MEDIA BONEKA TANGAN SISWA KELAS VIIB MTS AL ROSYADIYAH

Authors

  • Muhammad Juwayni STKIP Mutiara Banten
  • Siti Bahriah Patonah STKIP Mutiara Banten

Keywords:

Meningkatkan, Keterampilan, Bercerita, Boneka Tangan

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan bercerita siswa kelas VIIB MTS Al Rosyadiyah dengan menggunakan media boneka tangan. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang dilakukan di kelas VIIB MTS Al Rosyadiyah. Subjek penelitian adalah siswa kelas VIIB yang terdiri dari 36 siswa. Penelitian ini terdiri dari dua siklus. Setiap siklus terdiri dari empat tahap, yaitu perencanaan, pelaksanaan tindakan, pengamatan, refleksi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media boneka tangan dapat meningkatkan keterampilan bercerita siswa kelas VIIB MTS Al Rosyadiyah. Peningkatan secara produk dapat dilihat dari peningkatan skor hasil bercerita siswa pada setiap siklus. Kemampuan rata-rata siswa dalam bercerita sebelum adanya tindakan berkategori kurang. Namun, setelah implementasi tindakan selama dua siklus, kemampuan rata-rata siswa dalam bercerita menjadi kategori baik. Peningkatan kualitas produk/hasil dapat dilihat dari perbandingan skor rata-rata bercerita siswa pada tahap pratindakan sampai pascatindakan Siklus II. Skor rata-rata siswa pada tahap pratindakan sebesar 19,17, pada Siklus I meningkat menjadi 23,03, dan pada Siklus II meningkat lagi menjadi 25,89. Skor rata-rata keterampilan siswa mengalami peningkatan sebesar 6,72. Dengan demikian, keterampilan bercerita siswa kelas VIIB MTS Al Rosyadiyah telah mengalami peningkatan baik secara proses maupun produk setelah diberi tindakan menggunakan media boneka tangan.

References

Ahira, Anne 2009. Boneka Tangan Unik dan Mendidik.

http://www.anneahira.com. Di unduh pada tanggal 2 Mei 2021.

Arikunto, Suharsimi dkk. 2006. Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Bumi Akasara

Ariyanti, Nurvia. 2008. Keefektifan Media Film Kartun Cerita Rakyat Dalam Pembelajaran Keterampilan Bercerita Siswa Kelas VII SMP Negeri 4 Pacitan. Skripsi. Bekasi: Program Studi Bahasa dan Sastra Indonesia.

Arsjad, G.Maidar dan Mukti. 2007. Pembinaan Kemampuan Berbicara Bahasa Indonesia. Jakarta: Erlangga.

Arsyad, Azhar. 2022. Media Pembelajaran. Jakarta: Raja Grafindo Persada.

Departemen Pendidikan Nasional. 2005. Kamus Besar Bahasa Indonesia.

Jakarta: Balai Pustaka.

dan Sunendar. 2008. Strategi Pembelajaran Bahasa. Bandung:Rosda.

Kurniasari, Rina. 2010. Peningkatan Keterampikan Bercerita Siswa Kelas VIIC SMP Negeri 2 Karanganyar, Kebumen dengan Menggunakan Media Komik Tanpa Kata. Skripsi Surakarta : Program Studi Bahasa dan Sastra Indonesia.

Kustandi dan Sutjipto. 2021. Media Pembelajaran Manual dan Digital. Jakarta: Ghalia Indonesia

Madya, Suwarsih. 2006. Teori dan Praktik Penelitian Tindakan. Bandung: Alfabeta.

Nugraha. 2009. Media Pembelajaran. http://yudinugraha.co.cc/?. Diunduh pada tanggal 29 Oktober 2021.

Nurgiyantoro, Burhan. 2009. Penilaian dalam Pengajaran Bahasa dan Sastra.

Bekasi: BPFE Bekasi. . 2010.vPenilaian dalam Pengajaran Bahasa dan Sastra.Bekasi: BPFE.

Ocieta. 2010. Pengertian Boneka. http://molylovelyme.blogspot.com. Diunduh pada tanggal 11 April 2021.

Raemiza. 2010. Media Pembelajaran. http://ra3miza.wordpress.com. Di unduh pada tanggal 26 April 2021.

Sadiman, Arief S, dkk. 2008. Media Pendidikan Pengertian, Pengembangan, dan Pemanfaatannya. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada.

Siswoyo,dkk. 2007. Ilmu Pendidikan. Jogjakarta: UNY Press.

Soeparno. 2008. Media Pengajaran Bahasa. Jakarta : PT. Intan Pariwara. Sudarmadji. 2010. Teknik Bercerita. Bekasi: PT. Kurnia Kalam Semesta.

Sudjana dan Rivai. 2010. Media Pengajaran. Bandung: Sinar Baru Algensido Sudirman. 2002. Ilmu Pendidikan. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

Tarigan, Henry Guntur. 2008. Berbicara Sebagai Suatu Keterampilan Berbahasa. Bandung: Angkasa.

Downloads

Published

31-10-2022

Issue

Vol. 4 No. 2 (2019): JURNAL PENDIDIKAN MUTIARA

Section

Articles

License

Copyright (c) 2022 Muhammad Juwayni, Siti Bahriah Patonah

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

License and Copyright Agreement

By submitting a manuscript to Jurnal Pendidikan Mutiara Banten, the author(s) certify and warrant that:

  1. The author(s) are authorized to represent all co-authors in agreeing to the terms and conditions of publication.
  2. The manuscript submitted has not been formally published previously, except in the form of an abstract, part of a lecture or scientific presentation, review, thesis, dissertation, or other permitted preliminary publication.
  3. The manuscript is not currently under review or consideration for publication in any other journal or publication medium.
  4. The publication of the manuscript has been approved by all author(s) and, where applicable, by the relevant authorities of the institution where the research was conducted.
  5. The author(s) have obtained the necessary rights or permissions to use and reproduce any material that has previously been published or is protected by the copyright of another party.
  6. The author(s) agree to the license and copyright terms applicable to Jurnal Pendidikan Mutiara Banten.

Copyright

Authors submitting manuscripts to Jurnal Pendidikan Mutiara Banten acknowledge and agree that the copyright of the manuscript and published article is fully assigned to Jurnal Pendidikan Mutiara Banten, while the publication and management rights are fully vested in the management of Jurnal Pendidikan Mutiara Banten.

The author(s) agree to the transfer of copyright as part of the publication process and are required to submit a Statement of Copyright Transfer in accordance with the requirements established by Jurnal Pendidikan Mutiara Banten.

Jurnal Pendidikan Mutiara Banten is licensed under the Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) license.