Pedoman Penelaah

Jurnal Pendidikan Mutiara, yang diterbitkan oleh STKIP Mutiara Banten, menghargai kontribusi mitra bestari dalam menjaga mutu, integritas, dan ketepatan ilmiah artikel. Jurnal menerapkan sistem telaah anonim ganda (double-blind peer review), yaitu identitas penulis dan mitra bestari dirahasiakan satu sama lain selama proses penelaahan. 

Panduan ini menjadi acuan untuk menilai artikel hasil penelitian orisinal dan tinjauan sistematis dalam bidang pendidikan anak usia dini; pendidikan jasmani, kesehatan, dan rekreasi; pendidikan bahasa dan sastra Indonesia; serta pendidikan teknologi informasi. 

Penilaian dilakukan berdasarkan kesesuaian ruang lingkup, orisinalitas, ketepatan metode, kekuatan bukti, kejelasan penyajian, dan kontribusi terhadap pendidikan. Kriteria diterapkan sesuai dengan jenis dan pendekatan penelitian. 

  1. Etika dan Kesediaan Menelaah

Sebelum menerima penugasan, mitra bestari perlu memperhatikan ketentuan berikut. 

Kesesuaian keahlian 
Terima penugasan apabila topik dan pendekatan penelitian sesuai dengan bidang keahlian. Beri tahu editor jika terdapat bagian penting yang berada di luar kompetensi penelaahan. 

Konflik kepentingan 
Sampaikan kepada editor setiap hubungan atau kepentingan yang berpotensi memengaruhi objektivitas, termasuk hubungan pribadi, kerja sama penelitian, afiliasi kelembagaan, persaingan akademik, atau kepentingan finansial. Apabila konflik tersebut menghambat penilaian yang adil, mitra bestari harus menolak penugasan. 

Kerahasiaan 
Naskah dan informasi selama proses telaah merupakan dokumen rahasia. Mitra bestari tidak diperkenankan membagikan naskah, melibatkan pihak lain, atau mengunggahnya ke layanan eksternal tanpa izin editor. Data, gagasan, dan temuan yang belum diterbitkan tidak boleh dimanfaatkan untuk kepentingan pribadi atau pihak lain. 

Objektivitas 
Penilaian harus berfokus pada isi dan mutu ilmiah naskah. Kritik disampaikan dengan alasan yang jelas, tanpa menyerang pribadi penulis. Saran penambahan referensi harus didasarkan pada relevansi ilmiah, bukan untuk meningkatkan sitasi penelaah atau pihak tertentu. 

Ketepatan waktu 
Selesaikan telaah sesuai tenggat dalam undangan editor, paling lambat dua bulan setelah menerima undangan penelaahan. Apabila tidak dapat memenuhi tenggat, segera hubungi editor untuk membahas perpanjangan waktu atau pengalihan penugasan. 

  1. Kriteria Penilaian
  2. Kesesuaian Ruang Lingkup dan Jenis Artikel
  • Apakah naskah sesuai dengan satu atau lebih bidang utama Jurnal Pendidikan Mutiara? 
  • Apakah kontribusinya terhadap pendidikan atau pembelajaran dijelaskan secara nyata? 
  • Apakah naskah merupakan penelitian orisinal atau tinjauan sistematis, bukan sekadar laporan kegiatan? 
  • Untuk kajian lintas bidang, apakah hubungan dengan ruang lingkup jurnal dijelaskan secara memadai? 
  1. Judul, Abstrak, dan Kata Kunci
  • Apakah judul ringkas, spesifik, dan mencerminkan isi penelitian? 
  • Apakah abstrak memuat masalah atau alasan penelitian, tujuan, metode, temuan utama, dan implikasi pendidikan? 
  • Apakah abstrak bahasa Indonesia dan bahasa Inggris menyampaikan informasi serta angka yang sama, masing-masing tidak lebih dari 200 kata? 
  • Apakah 5–7 kata atau frasa kunci mewakili konsep, konteks, atau pendekatan penelitian? 
  1. Pendahuluan
  • Apakah masalah pendidikan dijelaskan secara jelas dan didukung bukti yang relevan? 
  • Apakah penelitian terdahulu dibahas untuk menunjukkan kesenjangan yang hendak dijawab? 
  • Apakah kontribusi penelitian dibedakan secara jelas dari karya sebelumnya? 
  • Apakah tujuan atau pertanyaan penelitian dinyatakan secara eksplisit? 
  • Apakah kerangka teori relevan dengan analisis yang dilakukan? 
  • Jika terdapat hipotesis, apakah perumusannya sesuai dengan desain penelitian? 
  1. Metode Penelitian
  • Apakah desain penelitian sesuai dengan tujuan dan pertanyaan penelitian? 
  • Apakah konteks, pemilihan partisipan atau sumber data, instrumen, pengumpulan data, dan analisis dijelaskan secara memadai? 
  • Apakah jumlah partisipan yang direkrut, berpartisipasi, dan dianalisis disajikan secara konsisten, termasuk penjelasan mengenai data hilang dan eksklusi jika ada? 
  • Apakah mutu instrumen dan ketepatan prosedur diperiksa sesuai dengan pendekatan penelitian? 

Penilaian metode perlu memperhatikan karakteristik masing-masing pendekatan: 

  • Penelitian kuantitatif: ketepatan pengukuran, pemilihan sampel, asumsi analisis, uji statistik, dan interpretasi hasil. 
  • Penelitian kualitatif: kesesuaian pemilihan partisipan atau sumber data, kedalaman bukti, proses pembentukan kode atau kategori, dan pemeriksaan keabsahan temuan. 
  • Metode campuran: alasan penggabungan pendekatan serta integrasi data dan temuan kuantitatif dengan kualitatif. 
  • Penelitian tindakan: kejelasan masalah, tahapan tindakan, pengamatan, refleksi, dan dasar penilaian perubahan. 
  • Penelitian dan pengembangan: analisis kebutuhan, tahapan pengembangan, validasi, uji pengguna, dan dasar perbaikan produk. 
  • Tinjauan sistematis: basis data, waktu dan strategi pencarian, kriteria seleksi, penilaian mutu studi, dan metode sintesis. 

Untuk penelitian yang melibatkan manusia, periksa penjelasan tentang persetujuan partisipasi, perlindungan identitas, serta persetujuan etik apabila dipersyaratkan. Penelitian yang melibatkan anak perlu menjelaskan izin orang tua atau wali dan kesediaan anak sesuai prosedur yang berlaku. 

  1. Hasil dan Pembahasan
  • Apakah temuan disusun sesuai dengan pertanyaan penelitian dan didukung bukti yang dapat ditelusuri? 
  • Apakah tabel, gambar, kutipan, atau bukti lainnya jelas, relevan, dan dirujuk dalam teks? 
  • Apakah angka, persentase, kategori, dan jumlah pengamatan konsisten? 
  • Apakah pembahasan menjelaskan makna temuan, bukan sekadar mengulang hasil? 
  • Apakah temuan dibandingkan secara kritis dengan teori dan penelitian terdahulu? 
  • Apakah kontribusi dan penerapannya dalam pendidikan dijelaskan? 
  • Apakah klaim sebab akibat, efektivitas, atau generalisasi didukung oleh desain dan bukti penelitian? 
  • Apakah penulis membedakan hasil yang telah diuji dari implikasi yang masih berupa usulan? 
  1. Kesimpulan dan Rekomendasi
  • Apakah kesimpulan menjawab tujuan atau pertanyaan penelitian? 
  • Apakah kesimpulan sesuai dengan temuan dan tidak memperkenalkan data baru? 
  • Apakah implikasi praktis atau teoretis dijelaskan secara proporsional? 
  • Apakah keterbatasan penelitian diakui? 
  • Apakah rekomendasi ditujukan kepada pihak yang relevan dan didukung oleh bukti? 
  1. Referensi, Bahasa, dan Format
  • Apakah referensi relevan dan mengutamakan penelitian primer dari 5–10 tahun terakhir, tanpa mengabaikan sumber klasik atau teori dasar yang diperlukan? 
  • Apakah seluruh sitasi memiliki pasangan dalam daftar pustaka dan sebaliknya? 
  • Apakah sitasi dan daftar pustaka konsisten mengikuti APA edisi ke-7? 
  • Apakah DOI atau URL dicantumkan sesuai kebutuhan? 
  • Apakah bahasa yang digunakan baku, jelas, konsisten, dan mudah dipahami? 
  • Apakah naskah mengikuti template dan Pedoman Penulis Jurnal Pendidikan Mutiara, termasuk ketentuan panjang 15–20 halaman atau penjelasan atas penyimpangannya? 
  1. Integritas dan Pernyataan Pendukung
  • Apakah terdapat indikasi plagiarisme, publikasi berulang, ketidakwajaran data, atau pengambilan materi tanpa atribusi? 
  • Apakah pernyataan kontribusi penulis, pendanaan, konflik kepentingan, dan ketersediaan data telah disertakan? 
  • Apakah penggunaan kecerdasan artifisial dalam penyiapan naskah diungkapkan apabila digunakan? 
  • Apakah data pribadi dan identitas partisipan terlindungi? 

Dugaan pelanggaran harus disampaikan secara rahasia kepada editor, disertai bagian yang dipersoalkan dan bukti pendukung apabila tersedia. Mitra bestari tidak diharapkan menetapkan pelanggaran hanya berdasarkan persentase kemiripan atau dugaan tanpa bukti. 

  1. Rekomendasi Mitra Bestari

Setelah menyelesaikan penilaian, mitra bestari memberikan rekomendasi melalui sistem OJS sesuai pilihan yang tersedia. 

  1. Terima Naskah (Accept Submission) 
    Naskah telah memenuhi kriteria ilmiah dan layak diterbitkan tanpa revisi substantif. 
  1. Perlu Revisi (Revisions Required) 
    Naskah memerlukan perbaikan terbatas, seperti penjelasan tambahan, pembenahan penyajian, atau perbaikan sitasi. Editor menilai kecukupan revisi dan menentukan apakah diperlukan telaah lanjutan. 
  1. Ajukan Kembali untuk Ditelaah (Resubmit for Review) 
    Naskah memiliki potensi kontribusi, tetapi memerlukan perbaikan substantif pada metode, analisis, argumentasi, atau penyajian bukti. Versi revisi perlu menjalani penelaahan kembali. 
  1. Tolak Naskah (Decline Submission) 
    Naskah tidak sesuai dengan ruang lingkup jurnal atau memiliki kelemahan mendasar yang menghalangi penerbitan, seperti desain yang tidak dapat menjawab tujuan penelitian, bukti yang tidak memadai, atau persoalan integritas yang memerlukan penanganan editor. 

Rekomendasi harus selaras dengan komentar dan alasan penilaian. Keputusan akhir mengenai naskah merupakan kewenangan editor dengan mempertimbangkan seluruh hasil telaah dan kebijakan jurnal. 

  1. Penyusunan Komentar

Komentar kepada penulis sebaiknya mencakup ringkasan penilaian, kekuatan naskah, persoalan utama, dan perbaikan yang diperlukan. Bedakan masalah substantif dari koreksi bahasa atau format agar penulis dapat menentukan prioritas revisi. 

Sampaikan masukan secara spesifik dengan menyebutkan bagian, halaman, tabel, atau paragraf yang dimaksud. Jelaskan alasan perbaikan dan arah penyelesaiannya. Sebagai contoh, alih-alih menulis “metode kurang jelas”, jelaskan bahwa kriteria pemilihan partisipan belum diuraikan dan perlu ditambahkan agar kesesuaian sampel dapat dinilai. 

Gunakan bahasa yang sopan, profesional, dan berfokus pada isi. Jangan mencantumkan identitas pribadi dalam komentar atau berkas telaah yang akan diteruskan kepada penulis. Periksa pula nama pengguna pada komentar dokumen dan properti berkas untuk menjaga anonimitas. 

Catatan mengenai konflik kepentingan, dugaan pelanggaran, atau persoalan rahasia lainnya disampaikan pada bagian komentar khusus untuk editor. Unggah hasil telaah dan rekomendasi melalui OJS sesuai petunjuk penugasan.