Evaluasi Program Pembinaan Prestasi Olahraga Panjat Tebing Di Diy Dan Provinsi Jawa Tengah

Penulis

  • Doli Nirwansyah

Kata Kunci:

evaluasi program, pembinaan prestasi, olahraga panjat tebing

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi pelaksanaan program pembinaan prestasi olahraga panjat tebing di Daerah Istimewa Yogyakarta dan Provinsi Jawa tengah. Metode penelitian evaluasi program menggunakan CIPP model (Context, Input, Process, Product). Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, angket dan dokumentasi. Sedangkan teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu analisis deskriptif kuantitatif dan kualitatif.

Hasil menunjukan bahwa evaluasi program pembinaan prestasi olahraga panjat tebing di Daerah Istimewa Yogyakarta masih kurang baik dan Provinsi Jawa Tengah telah terlaksana dengan baik. Ditinjau dari segi contextmasing-masing memiliki keterlaksanaan dengan baik dari semua aspek yang diungkap.

Dari segi input hasil analisis dan evaluasi program pembinaan menjelaskan masing-masing provinsi memiliki persamaan yang mirip. Ditinjau dari segi process yang dijalankan, kedua provinsi memiliki perbedaan yang sangat jelas, yaitu mulai dari masalah pelaksanaan program latihan, program pembinan yang dijalankan, dan monev (monitoring evaluasi).

Menunjukan bahwa DIY tidak sesuai dengan prosedur pada penerapannya dilapangan, sedangkan JATENG melaksanakan prosedur yang telah ditetapkan dengan memberikan kinerja yang maksimal, baik dari pelatihnya maupun atlet itu sendiri. Dari segiproduct menunjukan perbedaan hasil yang nyata, DIY memiliki prestasi yang kurang baik, dan JATENG telah memiliki prestasi yang baik dalam olahraga panjat tebing.

Referensi

Delice, C. (2016). Sport psychology for athletes. An athletes guide to peak performance series focus like a champion. Bloomington: Published by AuthorHouse.

Falaahudin, A., & Sugiyanto, F. (2013).

EVALUASI PROGRAM PEMBINAAN RENANG DI KLUB TIRTA SERAYU, TCS, BUMI PALA, DEZENDER, SPECTRUM DI PROVINSI JAWA TENGAH. Jurnal Keolahragaan, 1(1), 13 - 25.

Fitzpatrick, J., L., Sanders. James. R., &Worthen, B., R. (2011). Program evaluation. Alternative Approaches and Practical Guidelines.

Harsono. (2004).Perencanaan program latihan.Bandung PT Remaja Rosdakarya.

Harsuki. (2003). Perkembangan olahraga terkini, kajian para pakar. Jakarta: Rajagrafindo Persada.

Hogan, R. Lance. (2007). The historical development of program evaluation: Exploring the past and present.Online Journal of Workforce Educational and Development, 2 (4), 4-11.

Jethwa, Y.L., & Kasundra, P.M. (2011). Effect of rock climbing training on strength, speed and endurance.Journal of Exercise Science and Physiotherapy, 7 (1).

Johnson, S., R.& Pamela J. (2011). A Coachs Responsibility: learning how to prepare athletes for peaks performance.The Sport Journal. Published by the United States Sport Academy.

KEMENPORA. (2005). Undang-Undang RI Nomor 3 Tahun 2005, tentang Sistem Keolahragaan Nasional.

KONI Daerah Istimewa Yogyakarta. (2005). Panduan pembinaan olahraga prestasi Koni DIY. Yogyakarta: KONI DIY.

Lumintuarso, Ria. (2013). Pembinaan multilateral bagi atlet pemula. Yogyakarta: UNY Press.

Meridith. D. Gall., Joyce. P. Gall., & Walter R. Borg. (2007). Educational research. United States: Pearson Education, Inc.

Misasi, P., S. (2016). Leadership: athletes and coaches in sport.The Sport Journal. Published by the United States Sport Academy.

Mutohir, T., C. &Maksum, A. (2007). Sports develovement index. Konsep metodologi dan aplikasi. Jakarta: PT Index.

Peraturan Pemerintah No 16, 2007. Tentang sistem penyelenggaraan keolahragaan, Jakarta: CV. Citra Utama.

Situmorang, A.S. (2012). Gaya kepemimpinan pelatih olahraga dalam upaya mencapai prestasi maksimal. Jurnal PKR-FPOK UPI.

Stufflebeam. (2003). The CIPP Model evaluation. Presented at the 2003 Annual Conference of the Oregon program evaluation network (OPEN) 3 Oktober 2003. Di akses tanggal 10 Maret 2016 dari http://www.wmich.edu.

Stufflebeam, D.L., & Shinkfield, A.J. (1985). Systematic evaluation dondrecht, the netherlands: Kluwer Nijhoff Publishing.

Sudjana, D. (2008). Evaluasi program pendidikan luar sekolah. Bandung : PT. Remaja Rosdakarya.

Sudjana, N.,& Ibrahim. (2004). Penelitian dan penilaian pendidikan. Bandung: Sinar Baru Algesindo.

Suharsimi, A.& Cepi, S.A.J. (2009). Evaluasi program pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara.

Wang, C.K.J,. John, S,. Michael, M.N., Russell

J.J. Martindale &Kok, S., L. (2011).Impact of the talent development environment on achievement goals and life aspirations in singapore.Journal of Applied Sport Psychology,23 (3), 263-276.

Unduhan

Diterbitkan

01-06-2018

Terbitan

Vol 3 No 1 (2018): Jurnal Pendidikan Mutiara

Bagian

Articles

Lisensi

Hak Cipta (c) 2018 Jurnal Pendidikan Mutiara

Creative Commons License

Artikel ini berlisensi Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Perjanjian Lisensi dan Hak Cipta

Dengan menyerahkan manuskrip kepada Jurnal Pendidikan Mutiara Banten, penulis menyatakan dan menjamin bahwa:

  1. Penulis memiliki kewenangan untuk mewakili seluruh penulis bersama (co-authors) dalam menyetujui ketentuan publikasi ini.
  2. Manuskrip yang diserahkan belum pernah diterbitkan secara resmi sebelumnya, kecuali dalam bentuk abstrak, bagian dari materi kuliah atau presentasi ilmiah, tinjauan, tesis, disertasi, atau bentuk publikasi pendahuluan lainnya yang diperbolehkan.
  3. Manuskrip tidak sedang dalam proses peninjauan atau pertimbangan untuk diterbitkan pada jurnal atau media publikasi lainnya.
  4. Publikasi manuskrip telah memperoleh persetujuan dari seluruh penulis dan, apabila diperlukan, dari pihak yang berwenang pada institusi tempat penelitian dilaksanakan.
  5. Penulis telah memperoleh hak atau izin yang diperlukan untuk menggunakan dan mereproduksi setiap materi yang sebelumnya telah diterbitkan atau dilindungi oleh hak cipta pihak lain.
  6. Penulis menyetujui ketentuan lisensi dan hak cipta yang berlaku di Jurnal Pendidikan Mutiara Banten.

Hak Cipta

Penulis yang mengirimkan manuskrip untuk diterbitkan dalam Jurnal Pendidikan Mutiara Banten memahami dan menyetujui bahwa hak cipta atas manuskrip artikel sepenuhnya menjadi milik Jurnal Pendidikan Mutiara Banten, sedangkan hak penerbitan dan pengelolaan publikasi berada sepenuhnya pada pengelola Jurnal Pendidikan Mutiara Banten.

Penulis menyetujui pengalihan hak cipta tersebut sebagai bagian dari proses publikasi dan wajib memberikan Surat Pernyataan Pengalihan Hak Cipta sesuai dengan ketentuan yang ditetapkan oleh Jurnal Pendidikan Mutiara Banten.

Jurnal Pendidikan Mutiara Banten diterbitkan dengan lisensi Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0).