Upaya Meningkatkan Kemampuan Motorik Halus Anak Melalui Metode Mewarnai Pada Kelompok B Paud Melati Bodas
Kata Kunci:
Metode mewarnai, motorik halusAbstrak
Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh informasi mengenai penggunaan metode mewarnai dalam upaya meningkatkan motorik halus pada anak di PAUD Melati Bodas Kelompok B. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah merode penelitian tindakan kelas (PTK) yang dilaksanakan secara dua siklus dalam waktu satu semester yang dilaksanakan di PAUD MELATI BODAS Desa Cibodas Kecamatan Banjar Kabupaten Pandeglang.
Pelaksanaan tindakan pada siklus I menggunakan 2 alat mewarnai yang berbeda dan anak-anak merasa kesulitan karena 3 stimulasi diberikan sekaligus sehingga peningkatan persentase yang ditunjukkan dari pra tindakan ke siklus I sebesar 6,6% kemudian peningkatan persentase yang cukup signifikan ditunjukkan pada pelaksanaan siklus II menjadi 10% dikarenakan kegiatan mewarnai dilakukan menggunakan 1 alat mewarnai saja sehingga stimulasi yang diberikan kepada anak bisa tuntas dan anak tidak mengalami kesulitan.
Referensi
Adang Heriawan, Darmaji & Arip Sanjaya. (2012). Metodologi Pembelajaran. Serang: LP3G
Ahmad Chaedar Alwasilah. (2006). Dasar-dasar Merancang dan Melakukan Penelitian Kualitatif: Jakarta: PT. Dunia Pustaka Jaya.
Ahmad Susanto. (2011). Perkembangan Anak Usia Dini. Jakarta: Kencana Prenadamedia Group.
Haeriah Syamsudin. (2014). Brain Game Untuk Balita . Yogyakarta: Media Pressindo.
Janice J. Beaty. (2013). Observasi Perkembangan Anak Usia Dini. Jakarta: Kencana Prenadamedia Group.
Lexy J. Moleong. (2006). Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: PT. Remaja Rosda Karya
Sugiyono. (2010). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Alfabeta, cv
Suharsimi Arikunto. (2013). Prosedur Penelitian. Jakarta. Rineka Cipta.
Lolita Indraswari. (2012). Peningkatan Perkembangan Motorik Halus Anak Usia Dini Melalaui Kegiatan Mozaik Di Taman Kanak-Kanak Pembina Agam.
Jurnal Pesona PAUD (Vol.1.No.1). Hlm.2.
Mansur. (2005). Pendidikan Anak Usia Dini Dala Yogyakarta: Pustaka pelajar.
Munandar Utami (2014). Pengembangan Kreativitas Anak Berbakat. Yogyakarta: Rineka Cipta.
Morrison, S George. (2012). Buku Dasar-dasar Pendidikan Anak Usia Dini. Penerjemah: Suci Romadhona dan Apri Widiastuti. Jakarta: PT Indeks.
MS Sumantri. (2005). Pengembangan Keterampilan Motorik Anak Usia Dini. Jakarta: Dinas Pendidikan.
Unduhan
Diterbitkan
Terbitan
Bagian
Lisensi
Hak Cipta (c) 2019 Jurnal Pendidikan Mutiara

Artikel ini berlisensi Creative Commons Attribution 4.0 International License.





