PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS TEKS PUISI MELALUI PENERAPAN STRATEGI RAFT (ROLE-AUDIENCE-FORMAT-TOPIC) PADA SISWA KELAS XII MA AL BARKAH TAHUN AJARAN

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan proses pembelajaran dan hasil keterampilan menulis puisi bebas pada pembelajaran bahasa Indonesia menggunakan model RAFT (Role Audience Format Topic) siswa kelas XII MA – Al Barkah Cikarang Utara.Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan  kelas. Subjek penelitiannya adalah siswa kelas XII yang berjumlah 20 orang. Penelitian ini berlangsung dalam dua siklus melalui 3 tahapan, perencanaan, tindakan dan observasi, dan refleksi. Instrumen yang digunakan adalah tes keterampilan menulis puisi bebas, lembar observasi guru dan siswa, catatan lapangan, serta dokumentasi. Validasi instrumen tes dilakukan melalui expert judgment. Data dianalisis dengan teknik kuantitatif deskriptif dan kualitatif deskriptif. Indikator keberhasilan penelitian ini ditandai dengan 75% siswa mencapai KKM dan nilai rata-rata kelas sebesar ≥ 70. Peningkatan nilai rata-rata keterampilan menulis puisi bebas pada siklus I meningkat sebesar 21.3 dari 54,5% pada kondisi awal menjadi 75.7. Pada siklus II, nilai rata-rata siswa mengalami peningkatan sebesar 5.7 dari 75.7 menjadi 81.4. Selain itu, peningkatan siswa: (1) keaktifan, (2) perhatian dan konsentrasi siswa, (3) minat siswa dalam pembelajaran, dan (4) keseriusan siswa saat kegiatan menulis puisi. Keempat aspek tersebut mengalami peningkatan yang signifikan. Dari hasil pengamatan di atas dapat ditarik kesimpulan bahwa pembelajaran menulis puisi melalui strategi RAFT (Role Audience Format Topic) mampu memberikan motivasi dan kesenangan dalam proses menulis puisi pada siswa kelas XII MA Al Barkah